Untersuchung der Sprechreihenfolge bei neurotypischen Sprechern und Personen mit gestörter Sprache

Kurzzusammenfassung

Die anhaltende Entwicklungsflüssigkeitsstotterei betrifft mehr als drei Millionen Menschen in den Vereinigten Staaten und kann tiefgreifende negative Auswirkungen auf die Lebensqualität haben. Trotz ihrer Prävalenz und negativen Auswirkungen hat sich die Stotterei einer Erklärung und wirksamen Behandlung widersetzt, was in großem Maße auf eine schlechte Verständnis der neuralen Verarbeitungsstörungen zurückzuführen ist, die die Störung unterliegen. Das allgemeine Ziel dieser Studie ist es, das Verständnis der Gehirnmechanismen zu verbessern, die an der Sprachmotorplanung beteiligt sind und wie diese in neurogenetischen Sprachstörungen wie der Stotterei gestört sind. Die Forscher werden dies durch eine integrierte Kombination von Experimenten erreichen, die die Sprachproduktion, funktionelle MRT und nicht-invasive Gehirnstimulation umfassen. Die Studie ist darauf ausgelegt, Hypothesen über die Gehirnprozesse zu testen, die an der Lern- und Initiierung neuer Sprachklangfolgen beteiligt sind und wie diese Prozesse bei Personen mit anhaltender Entwicklungsstotterei und Personen mit typischer Sprachentwicklung verglichen werden. Diese Prozesse werden sowohl bei Erwachsenen als auch bei Kindern untersucht. Darüber hinaus werden diese Prozesse bei Patienten mit neurodegenerativen Sprachstörungen (primär fortschreitende Aphasie) untersucht, um den Forschern ein tieferes Verständnis der neuralen Mechanismen zu vermitteln, die die Sprachmotorsequenzlernen unterstützen. Zusammen werden diese Experimente zu einer verbesserten Beschreibung der Gehirnmechanismen führen, die die Sprachproduktion bei flüssigen Sprechern und Stottern unterliegen, und thereby den Weg für die Entwicklung neuer Therapien und Technologien zur Bewältigung dieser Störung ebnen.