Eine Geschichte für Pepper & Nao

Kurzzusammenfassung

Ziel dieser Studie ist es, kognitive Prozesse zu verbessern, die häufig bei Kindern mit neuromotorischen Beeinträchtigungen beeinträchtigt sind, wie z.B. die Fähigkeiten der visuellen-perzeptiven Analyse und selektiven Aufmerksamkeit, Arbeitsgedächtnis, narrative Organisation, logisch-inferenzelles Denken und motorische Planung. Zu diesem Zweck wird eine Aufgabe zur Neusortierung von bildhaften Geschichten und Handlungsabfolgen, die die genannten Prozesse umfassen, durch ein innovatives Training durch Lehren mit einem sozialen Roboter verwendet. Darüber hinaus zielt die Studie darauf ab, das Niveau des Verhaltens-, kognitiven und emotionalen Engagements der Kinder während der Interaktion mit dem sozialen Roboter zu überprüfen und die Generalisierungseffekte der Intervention auf andere Prozesse wie Arbeitsgedächtnis, Hemmung und Planung zu testen.