실리케이션 및 비디오 교육을 통한 각막염 인식 및 간호학 학생의 临床 판단 능력 향상

간략 요약

주위 경막 내静脉 캐터터(PIVCs)는 혈관 접근에 널리 사용되며, 입원 환자에서 가장 일반적인 침습적 절차 중 하나입니다. 그 임상 유용성에도 불구하고, PIVCs는 다양한 합병증과 관련이 있으며, 그 중 피부염은 가장 흔하고 임상적으로 중요한 합병증 중 하나입니다. 피부염은 정맥벽의 염증으로 특징지어지며, 캐터터화 중이나 캐터터 제거 후 24-96시간 내에 발생할 수 있으며, 통증, 발적, 부종, 지역 온도 증가와 같은 증상과 관련이 있습니다. 문헌에서 보고된 발병률은 1.5%에서 80%에 이르는 다양한 범위를 보여주며, 환자 안전과 의료 시스템에 대한 중대한 부담을 나타냅니다. PIVC 관련 합병증은 병원 입원 기간 연장, 의료 비용 증가, 치료 지연, 환자의��适度 감소, 의료 전문가의 업무 부담 증가에 기여합니다. 이러한 상황에서 피부염의 일찍이 인식하고 효과적인 임상 결정을 내리는 것은 간호 학생들에게 중요한 능력입니다. 그러나 이러한 복잡한 임상 기술을 개발하기 위해서는 이론적 지식에 주로 집중하는 전통적인 교육 접근 방식이 부족할 수 있습니다. 혁신적인, 학습자 중심의 교육 전략, 예를 들어 비디오 기반 학습과 시뮬레이션 기반 교육은 활동적이고 상호작용적인 학습 환경을 제공하여 적극적인 참여와 경험적 학습을 촉진합니다. 비디오 기반 학습은 접근성, 유연성, 학생 참여를 향상시키며, 시뮬레이션 기반 접근 방식-특히 표준 환자를 포함한 것-은 임상적, 소통적, 결정력을 개발하는 데 현실적이고 안전한 환경을 제공합니다. 이 랜덤화된 제어 연구는 표준 환자 시뮬레이션과 비디오 기반 학습이 전통적인 교육에 비해 간호 학생들이 PIVC 관련 피부염을 인식하고 임상 결정력을 향상시키는 효과를 평가하는 목적을 가지고 있습니다. 부수적인 결과는 학습 만족도와 자신감입니다. 이 연구는 근거 기반 교육 전략을 통합하여 간호 교육을 진보시키고, 임상적이고 자신감 있는 미래의 간호사를 키워 환자 안전을 향상시키기 위해 기여하고자 합니다.