Educação Virtual vs Telefone em Radioterapia

Resumo breve

O objetivo deste ensaio clínico é comparar se o uso de videoconferência em pacientes com câncer de mama submetidos a radioterapia é melhor para educação pré-tratamento do que ligações telefônicas. A principal questão que visa responder é: em pacientes com câncer de mama recebendo radioterapia, a videoconferência, em comparação com ligações telefônicas para educação pré-tratamento, resulta em diminuição dos medos e preocupações procedimentais? Os investigadores hipotetizam que o uso de videoconferência para educação pré-tratamento de radioterapia diminuirá os medos e preocupações procedimentais dos pacientes com câncer de mama. Os pesquisadores compararão o padrão atual de cuidados em uma chamada de educação pré-tratamento de 30 minutos liderada pelo terapeuta de radiação a uma intervenção de chamada de videoconferência liderada pelo terapeuta de radiação de 45 minutos para ver se a intervenção reduz os medos e preocupações procedimentais dos pacientes, os níveis de ansiedade e tem maior satisfação do paciente. Os participantes serão solicitados a completar questionários em três momentos: 1. Base-line - no momento do consentimento para o estudo. 2. Simulação CT - após a consulta de simulação CT de radioterapia. 3. Dia 1 de Tratamento - após o primeiro dia de tratamento de radioterapia.