使用故事书构建认知行为技能以减少幼儿园时期情绪困难
NCT：NCT07425951 · RECRUITING
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NCT编号NCT07425951
状态RECRUITING
开始日期2026-03-23
完成时间2026-11-30
简要摘要
本研究旨在探讨以下问题：（1）儿童和家长的应对技能、焦虑和其他结果测量是否可靠？（2）所提出的CB预防项目和方案是否可行和可接受？（3）能否提供CB预防项目的初步有效性指示。
官方来源
在 ClinicalTrials.gov 上查看 →数据来自 ClinicalTrials.gov API。有关最新状态，请参阅官方记录。