開發與驗證學習與決策任務

簡要摘要

背景： 物質使用障礙（SUD）可以視為人們處理誘因、學習和作決策的方式上的障礙。為了了解為何有些人會發展物質使用障礙，研究者需要開發可靠的測試來顯示人們的思考和學習方式。這項自然歷史研究旨在開發一套任務，可用於測試人們的學習和作決策能力。 目標： 開發和驗證可用於未來研究的行為任務。 資格： 來自巴爾的摩地區的18-45歲健康人。他們還必須參加NIDA篩查協議。 設計： 參與者將執行不同的任務。大多數任務需要1-4次研究訪問；有些可能需要達到12次。訪問之間的時間為1-14天。所有訪問的時間約為1-7小時。 參與者將在電腦上執行任務。在執行任務的過程中，他們可能會接收到不同的刺激： 氣味。參與者將通過塑料管或口罩嗅聞氣味。 口味。參與者將佩戴 mouthpiece，並將不同口味的少量液體放在口中。 圖片。參與者將觀看不同的圖像。 聲音。參與者將佩戴耳機，並為他們播放各種聲音。 食物。參與者可能被要求在任務之前、之間或之後進食一頓飯。研究者將提供這頓飯。 在每個任務中，參與者將佩戴感應器以監測他們的心率、血壓、呼吸以及其他身體的物理變化。 一些參與者將進行功能性磁共振成像（fMRI）掃描。他們將躺在滑入柱狀體的桌子上。他們將在fMRI過程中在電腦屏幕上執行任務。