針對雙相情感障礙認知控制之目標交變電流與認知訓練介入法

簡要摘要

此研究旨在測試一種輕柔的大腦刺激，與基於電腦的大腦訓練運動相結合，是否可以幫助改善患有雙相情感障礙的退伍軍人的思考技能。患有雙相情感障礙的退伍軍人可能會在像在行動前停止思考或當事情變化時調整行為等技能上遇到困難——這些問題可能影響日常生活，並與更高的嚴重結果風險相關聯。 在這項研究中，患有雙相情感障礙的退伍軍人將在電腦上完成大腦訓練運動，並配以一種輕微的電腦刺激，稱為經颅交替電流刺激（tACS），透過一個戴在額頭上的小頭帶傳遞。一些參與者將接收到實際的刺激，而一些參與者將接收到無活性的（「偽裝」）版本，且參與者和大多數研究人員都無法知道個體接收到的是哪一種。所有參與者還將在研究前後完成腦波記錄（EEG）、訪談、問卷和各種思考任務，以測量任何變化。另一組沒有雙相情感障礙的退伍軍人將完成相同的測試，沒有任何大腦刺激或訓練，以幫助研究者了解僅僅是多次進行相同的測試，自然會發生多少變化。 這項研究的目的是了解這種結合治療方法是否對患有雙相情感障礙的退伍軍人安全、可忍受且有益於改善思考技能，以及退伍軍人是否認為這是一種值得持續的接受治療。