Apprentissage Assisté par l'Intelligence Artificielle pour le Calcul des Médicaments en Soins Infirmiers

Résumé succinct

L'objectif de cette étude est d'évaluer l'impact d'une plateforme d'apprentissage assistée par l'Intelligence Artificielle sur la capacité des infirmières à calculer les doses de médicaments de manière précise. Le calcul des doses est une compétence cruciale en soins infirmiers, et les erreurs peuvent avoir un impact significatif sur la sécurité des patients. Bien que les méthodes d'enseignement traditionnelles soient standardisées, elles peuvent ne pas fournir les retours personnalisés nécessaires pour une tâche à enjeux élevés. Cette étude compare deux groupes d'infirmières : un groupe utilisant un logiciel piloté par l'Intelligence Artificielle qui fournit des scénarios interactifs et une guidance en temps réel, et un autre groupe recevant une instruction en classe traditionnelle. Les chercheurs visent à déterminer si l'approche de l'IA conduit à : - Une amélioration des connaissances théoriques en calcul des doses de médicaments. - Une amélioration de la prise de décision clinique pendant l'administration des médicaments. - Une augmentation de la confiance (auto-efficacité) des infirmières à réaliser ces tâches dans des contextes cliniques réels. En outre, une composante qualitative réalisée par des discussions de groupes de focus pour explorer l'acceptation, l'utilité perçue, l'usabilité et les perceptions globales de la plateforme d'apprentissage assistée par l'IA. Cette enquête qualitative fournit une vision plus approfondie des expériences des infirmières, de leurs attitudes envers l'intégration de l'IA dans l'éducation, et de leurs opinions concernant l'efficacité des stratégies d'enseignement et d'apprentissage utilisées au sein de la plateforme.