学習および決定タスクの開発と確認

概要

背景： 物質使用障害（SUD）は、人々が報酬を処理し、学習し、決定する方法の障害と考えられます。SUDがなぜ一部の人々に発症するのかを理解するために、研究者は人々の思考や学習方法を示す信頼性の高いテストを開発する必要があります。この自然歴史研究は、人々の学習や決定方法をテストするために使用できるタスクのセットを開発することを目指しています。 目的： 将来の研究で使用できる行動タスクを開発および検証する。 適格者： バルチモア地域の18-45歳の健康な人々。彼らはまた、NIDAのスクリーニングプロトコルに登録している必要があります。 デザイン： 参加者はさまざまなタスクを実行します。ほとんどのタスクは1-4回の研究訪問を必要とし、いくつかは最大12回まで必要です。訪問は1-14日間隔です。すべての訪問は約1-7時間です。 参加者はコンピュータ上でタスクを実行します。作業中に異なる刺激が与えられることがあります： 香り。参加者はプラスチックのチューブや鼻のマスクを通して香りを嗅ぎます。 味。参加者は口笛を装着し、さまざまな味の液体が口に注入されます。 画像。参加者はさまざまな画像を見ます。 音。参加者はヘッドフォンを装着し、さまざまな音が流されます。 食事。参加者はタスクの前に、中間、または後に食事をとるように求められることがあります。研究者が食事を提供します。 各タスク中、参加者は心拍数、血圧、呼吸、および体の他の物理的な変化を監視するためのセンサーを装着します。 一部の参加者は機能的磁気共鳴画像法（fMRI）スキャンを受けることがあります。彼らはテーブルに横になり、そのテーブルが円筒に入るように滑ります。fMRIの間にコンピュータ画面でタスクを実行します。