ピッパーとナオの物語

概要

現在の研究の目的は、神経運動障害を持つ子供たちが頻繁に障害される認知プロセス、例えば視覚的認識分析や選択的注意、作業記憶、物語の構成、論理的推論推理、動作計画のスキルを改善することです。このために、上述のプロセスを含む比喩的な物語や行動シークエンスの並べ替えのタスクを使用し、社会的ロボットを通じて革新的な「教えることで学ぶ」トレーニングパラダイムを用います。さらに、研究は子供たちが社会的ロボットとの相互作用中の行動的、認知的、感情的な関与のレベルを確認し、介入の一般化効果を作業記憶、抑制、計画などの他のプロセスに試験することを目指しています。